Secadi e Capes lideram rede de pessoas com Down, deficiência intelectual e autismo, promovendo educação inclusiva. Princípios Secadi, Capes, Plano de Incidência, Direito à Educação (CDPD & LBI) vs. obstáculos ao currículo e aprendizagem em Educação de Jovens e Adultos (Capes). Apoios e meios necessários: Lei Brasileira de Inclusão.
O Ministério da Educação (MEC) — através da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) — anunciará a Rede Nacional de Autodefensoria contra Capacitismo em prol da Educação Inclusiva, durante encontro programado para os dias 22 e 23 de maio.
A Rede Nacional para a Defesa da Educação Inclusiva contra Capacitismo será um importante recurso para promover a inclusão e combater o preconceito, contribuindo para um ambiente educacional mais acessível e diversificado. Junte-se a nós nessa missão de transformar a educação para todos!
Rede Nacional para a Defesa da Educação Inclusiva contra Capacitismo;
A Rede Nacional de Autodefensoria contra Capacitismo em favor da Educação Inclusiva; é um projeto inovador que visa fortalecer a voz e a participação ativa de pessoas com síndrome de Down, deficiência intelectual e autismo. O evento, sediado no auditório da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) em Brasília (DF), reuniu 80 autodefensores de todas as regiões do país.
Durante o encontro, os participantes se dedicaram a definir os princípios e diretrizes da Rede, além de elaborar um plano de incidência com ações concretas para promover a defesa da educação inclusiva e contra o capacitismo. A iniciativa da Rede visa empoderar esses cidadãos, garantindo o pleno exercício de seu direito à educação, conforme preconizado pela Constituição Federal, a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (CDPD) e a Lei Brasileira de Inclusão (LBI).
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A Rede reconhece a importância de um sistema de ensino inclusivo em todos os níveis, fornecendo os apoios e meios necessários para que o direito à educação seja efetivado com equidade. Com o respaldo do MEC, a Rede tem o potencial de influenciar políticas e práticas educacionais que promovam o acesso igualitário à educação, sem discriminação com base em deficiências.
A troca de experiências entre os participantes é fundamental para identificar e superar as barreiras que impedem o acesso ao currículo e à aprendizagem desses estudantes. A Secretaria de Educação, Continuada, Alfabetização, de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) desempenha um papel crucial nesse processo, garantindo que as ações da Rede sejam pautadas na inclusão e na igualdade de oportunidades.
Fonte: © MEC GOV.br
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